Über die Zeitschrift
Zielgruppe der Leser- wie der Autorenschaft sind all jene, die einen Praxisbezug zum Hebräischunterricht haben. Das kann sowohl Lehrpersonen an jüdischen Grundschulen und Gymnasien, allgemeinbildende Gymnasien als auch in der Hochschullehre sein. Die DdH soll sowohl in der theoretischen Ausbildung der Lehrpersonen als auch in der praktischen Umsetzung des Unterrichts brauchbar sein.
In der DdH sollen wissenschaftlich fundierte, fachdidaktische Beiträge (Artikel) zum Themengebiet der Vermittlung der hebräischen Sprache veröffentlicht werden. Personen, die einen Praxisbezug zu dieser Lehrtätigkeit haben, also Lehrkräfte an jeder möglichen Schule mit Hebräischunterricht sowie Hochschullehrende, können Aufsätze einreichen. Der primäre Fokus liegt auf fachdidaktischen Fragen, verwandte Themengebiete (etwa Pädagogik) können ebenfalls berücksichtigt werden. Der Umfang des Aufsatzes ist frei, solange er dem jeweiligen Thema angemessen ist. Wissenschaftlich reflektierte Unterrichtsentwürfe sind ebenfalls erwünscht.
Kürzere Beiträge (Notizen) von maximal drei Seiten zu speziellen Beobachtungen oder kleineren didaktischen Hinweisen sind ebenfalls möglich.
Daneben sind Rezensionen von Büchern und e-Ressourcen (Lernmaterial, Videos usw.) aus dem thematischen Bereich der Zeitschrift erwünscht.
Gerne können bereits Beiträge (unformatiert) als E-Mail bei David Bindrim eingereicht werden.
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